Formazione – Sviluppare percorsi non cognitivi nelle scuole

Via libera alla proposta di legge che riguarda lo sviluppo di competenze non cognitive nelle scuole, un tema che tiene conto del momento eccezionale, caratterizzato da pandemia, calo demografico, uso ed abuso della didattica a distanza, disagi psicologici, e della necessità, quindi, di affrontare il cambiamento con strumenti adeguati. Un’occasione per ripensare temi che fanno parte della nostra sensibilità culturale. Dobbiamo considerare un bambino nella complessità del suo essere, nella ricchezza di saperi e competenze da un lato, senza dimenticare la sua intelligenza emotiva. La legge offre un buon esempio di sperimentazione pensata e strutturata, capace di offrire buone prassi e di rendersi consapevoli che è fondamentale sempre per tutti questi processi la formazione dei docenti.

Condividi questo articolo qui: